同學(xué)眼中的董吉洋是一個(gè)全能型的人：數(shù)學(xué)很好，獲得過全國(guó)女子數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，愛打網(wǎng)球和羽毛球，會(huì)拉小提琴，似乎學(xué)習(xí)對(duì)她來說是一件很輕松的事情，尤其是在今年年初，她拿到了清華大學(xué)40分的錄取優(yōu)惠，引起艷羨一片。
只有董吉洋自己清楚，身為理科生的她最怕的是學(xué)英語，花了不少功夫，用盡各種方法，越臨近高考，英語成績(jī)卻不上反下。伴隨著一點(diǎn)自卑和厭倦，在同學(xué)的推薦下，董吉洋在高考前的四個(gè)月來到了新東方優(yōu)能中學(xué)。
短短三個(gè)月，董吉洋徹底改變了英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)于英語的學(xué)習(xí)熱情和斗志重新點(diǎn)燃。“我特別幸運(yùn)，在高三的最后階段，找到了這樣一個(gè)集學(xué)習(xí)與歡樂于一體的地方，我愛新東方優(yōu)能中學(xué)！” 她興奮地說道。
考前失利，學(xué)習(xí)喪失信心
董吉洋第一次走進(jìn)新東方的課堂是在2014年3月份。這時(shí)，她剛剛代表省里參加全國(guó)的數(shù)學(xué)比賽，榮獲銅牌，順利拿到了清華大學(xué)40分的錄取優(yōu)惠。
當(dāng)她回歸了高考備考的生活時(shí)卻面臨著學(xué)習(xí)上的失利：也許是有了名校的青睞，抑或是因?yàn)檫B月來學(xué)校高考學(xué)習(xí)的缺失，她的成績(jī)跌破了自己的最差排名。尤其是原本稍顯弱勢(shì)的英語已經(jīng)初現(xiàn)頹勢(shì)，連掉數(shù)分，有跌破130分的危險(xiǎn)。這讓董吉洋感到十分焦慮：制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃難以堅(jiān)持，時(shí)斷時(shí)續(xù)，英語練習(xí)效果也差強(qiáng)人意。這讓原本就不熱心英語學(xué)習(xí)的董吉洋更失去了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，有時(shí)竟然會(huì)出現(xiàn)一絲厭倦。
“那時(shí)的狀態(tài)很可怕，”董吉洋說，“我非常感謝我的一個(gè)同學(xué)，是她給我介紹了新東方優(yōu)能中學(xué)。她說優(yōu)能中學(xué)的老師特別棒，主教學(xué)習(xí)方法，方法會(huì)了，提分特別快。她還給了我優(yōu)能中學(xué)姚萍老師的電話。”
拿到電話后，董吉洋并沒有立即行動(dòng)，她深知自己的時(shí)間有限，也明白選好老師才是目前最重要的事情，如果選不好，浪費(fèi)時(shí)間是小，高考成績(jī)上不去才是大事情。
但是，董吉洋想到自己說不定幾年后會(huì)考慮出國(guó)，英語成績(jī)的提高至關(guān)重要，新東方在英語教育方面可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。就這樣，董吉洋撥通了姚萍老師的電話。
姚萍老師告訴她：“新東方優(yōu)能中學(xué)的教學(xué)理念提倡的是‘優(yōu)方法，耀全能’，通過合理的學(xué)習(xí)理念和因人制宜的學(xué)習(xí)方法，提供全新的思維方式和教學(xué)模式，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，最終成為自己所期待的全能型人才。”
姚萍老師耐心地給她介紹了課程的主要內(nèi)容，她準(zhǔn)備講解的語法部分、任務(wù)型、作文，正是董吉洋一輪復(fù)習(xí)缺失的。“更重要的是，她的熱情，深深地打動(dòng)了我。也許我是一個(gè)重感覺的人，感覺對(duì)了，一切都對(duì)了。就這樣，我充滿希望地踏進(jìn)了新東方。”
一堂課，顛覆英語學(xué)習(xí)思維
在一個(gè)周六的晚上，自從進(jìn)入高中后，再也沒有進(jìn)過補(bǔ)習(xí)班的董吉洋終于踏入了新東方優(yōu)能中學(xué)的課堂：一對(duì)六的學(xué)習(xí)課程。
第一堂課是閱讀寫作課。董吉洋印象中的英語第一堂課應(yīng)該是這樣的：老師非常嚴(yán)肅地介紹一下英語學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)英語在高考中占的比例，然后介紹一下英語復(fù)習(xí)的幾個(gè)重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法。接著就開始逐步逐步根據(jù)重點(diǎn)內(nèi)容來復(fù)習(xí)，簡(jiǎn)單的就一兩遍就過，疑點(diǎn)和難點(diǎn)老師反復(fù)標(biāo)注，通過試題來加強(qiáng)聯(lián)系。課后再布置一堆試題讓同學(xué)們做。
實(shí)際上，在新東方優(yōu)能中學(xué)的第一堂課就讓董吉洋從頭到尾都是興趣滿滿，甚至兩小時(shí)課程結(jié)束了，她還意猶未盡。“我已經(jīng)不記得第一堂課講的具體內(nèi)容。但是印象非常深的就是不像是上課，反而是進(jìn)行了一次快樂的旅程分享。”董吉洋說，當(dāng)天，沒有嚴(yán)肅地上課氛圍，若說最初還有些緊張忐忑，當(dāng)老師進(jìn)入教室開口的幾分鐘內(nèi)，大家的神經(jīng)就開始放松了。老師除了講授書本上的內(nèi)容外，思維非常發(fā)散，會(huì)結(jié)合一些自己的經(jīng)歷或者和內(nèi)容相關(guān)的一些延伸知識(shí)，或風(fēng)土人情，或趣聞等穿插其中，不知不覺帶著大伙們進(jìn)入那種情景中，忘記了高考復(fù)習(xí)的壓力。
隨著氛圍的放松，氣氛也逐步活躍起來，由于是 “一對(duì)六”教學(xué)，上課學(xué)生的人數(shù)非常少。每位同學(xué)在上課的表情和反應(yīng)，老師都能很好地了解，在上課的過程中，常常和學(xué)生們互相分享對(duì)于一些問題的看法。“上課不再是單方面的輸出和被動(dòng)地接受，更多地是讓我們感受到了快樂！學(xué)習(xí)不再是苦逼的事情，成功地激發(fā)了我對(duì)英語的興趣！”
優(yōu)能中學(xué)讓我重燃英語學(xué)習(xí)斗志
從此以后，董吉洋開始期待每周六在新東方的兩小時(shí)。老師每次精心準(zhǔn)備的課、布置的作業(yè)都在她的記憶中留下了深刻的印象。那時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而歡樂的氛圍，讓她哪怕周六白天精神不佳，晚上也會(huì)精神抖擻。一個(gè)星期看似很多的單選和作文作業(yè)，也愿意早早寫完。
臨近高考的時(shí)候，新東方優(yōu)能中學(xué)的課程也臨近尾聲，教室里有了絲絲傷感的味道。通過短短三個(gè)多月的相處，董吉洋早就和其他同學(xué)們成為了不錯(cuò)的朋友。“在這里我看到了各路大神，有實(shí)名推薦的大神，有保送的牛人，文理科前列紛紛前來報(bào)到，競(jìng)賽種子選手也從不缺席。在這里，我看到了他們不同的一面，不同于腦海中純學(xué)霸的高冷，他們時(shí)而認(rèn)真時(shí)而搞笑，也讓大家建立了深厚的友誼。”董吉洋說，那時(shí)候的革命情誼讓她至今都很懷念，也正因?yàn)榇�，她和里面一些同學(xué)至今都保持聯(lián)系。
高考成績(jī)出來后，身為安徽省理科狀元的董吉洋的英語考試成績(jī)?yōu)?39分，和此前相比雖然有所提高，但在她看來，英語成績(jī)的提高并不是她在新東方優(yōu)能中學(xué)的課程里最大的收獲。她更欣慰的是，短短三個(gè)多月，就讓一個(gè)對(duì)英語學(xué)習(xí)很無力甚至厭倦的她變成了一個(gè)充滿著斗志，勇攀英語這座高峰的人。
“毫不夸張地說，我現(xiàn)在真的是愛上了英語，特別喜歡在英語的海洋里遨游。而這正是新東方優(yōu)能中學(xué)帶給我的改變。我慶幸在我最彷徨的時(shí)刻找到了新東方優(yōu)能中學(xué)這樣一個(gè)集學(xué)習(xí)與歡樂于一體的地方。”董吉洋說。
